Sekolah : SDN
Purwoyoso 04
Mata Pelajaran :
IPA
Kelas/Semester :
IV / 1
Alokasi Waktu :
1 x pertemuan ( 2 Jam Pelajaran @ 35 menit)
Materi Pokok : Kerangka Manusia
I.
Standar
Kompetensi
1.
Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia
dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
II.
Kompetensi
Dasar
1.1.
Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh
manusia dengan fungsinya
III.
Indikator
-
Menyebutkan nama-nama rangka manusia
-
Menyebutkan nama-nama bagian rangka tengkorak
-
Menyebutkan nama-nama bagian rangka badan
-
Menyebutkan nama-nama bagian rangka anggota
gerak
IV.
Tujuan
Pembelajaran
-
Melalui metode Round Robbin Brainstorming, siswa dapat menyebutkan nama-nama rangka manusia dengan cepat (Kerjasama
dan Ketelitian)
-
Melalui metode Numbered Heads Together (NHT), siswa dapat menyebutkan nama-nama
bagian rangka tengkorak dengan tepat (Disiplin)
-
Melalui metode Numbered Heads Together (NHT), siswa dapat menyebutkan nama-nama
bagian rangka badan dengan tepat (Tanggung Jawab)
-
Melalui metode Numbered Heads Together (NHT), siswa dapat menyebutkan nama-nama
bagian rangka anggota gerak dengan benar (Rasa Hormat)
Nilai
Karakter Bangsa: -
Kerjasama
-
Ketelitian
-
Disiplin
-
Tanggung jawab
-
Rasa hormat
V.
Materi Pembelajaran
Kerangka manusia
Nama-nama
tulang atau rangka bagian kepala:
-
Tulang dahi
-
Tulang ubun-ubun
-
Tulang pelipis
-
Tulang mata
-
Tulang hidung
-
Tulang rahang atas
-
Tulang rahang bawah
Nama-nama
tulang atau rangka badan:
-
Tulang dada badan
-
Tulang dada taju pedang
-
Tulang kemaluan
-
Tulang belikat
-
Tulang selangka
-
Tulang lengan
-
4 ruas tulang ekor
Nama-nama
tulang atau rangka anggota gerak :
Ø
Anggota
gerak atas
-
Tulang lengan atas
-
Tulang hasta
-
Tulang pengumpil
-
Tulang jari tangan
-
Tulang pergelangan tangan
Ø
Anggota gerak bawah:
-
Tulang paha
-
Tulang tempurung lutut
-
Tulang kering
-
Tulang betis
-
Tulang pergelangan kaki
-
Tulang telapapak kaki
-
Tulang jari kaki
VI.
Metode Pembelajaran
-
Round
Robbin Brainstorming
-
Numbered
Heads Together ( NHT)
-
Diskusi kelompok
-
Permainan
-
Mind Map
VII.
Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
1.
Pra Pembelajaran
-
Melihat kesiapan belajar siswa, mengisi daftar
presensi siswa.
-
Siswa membentuk 5 kelompok, setiap kelompok
terdiri dari 6-7 anggota kelompok secara heterogen
2.
Apersepsi
-
Mengajak siswa menyanyi “Kepala Pundak Lutut
Kaki”, dengan gerakan
-
Menanyakan materi yang lalu mengenai kerangka
manusia ada berapa bagian?
3.
Brainstorming dengan
menyebutkan macam-macam tulang dalam
waktu 2 menit. Kelompok yang paling banyak menyebutkan mendapat bintang (Elaborasi).
B. Kegiatan Inti
v
Eksplorasi
1.
Siswa secara berkelompok mencari informasi di buku
paket IPA mengenai bagian rangka manusia dan jenis-jenis tulang (Kerjasama)
2.
Siswa memperhatikan slide show mengenai bagian-bagian
rangka manusia; (Rasa hormat)
3.
Guru membagikan Handout materi rangka manusia kepada
peserta didik;
v
Elaborasi
4.
Siswa mengerjakan LKPD dari guru, yaitu dengan mengelompokkan bagian bagian rangka manusia; (Ketelitian)
5.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi mengenai rangka
manusia; (Tanggung jawab)
6.
Guru memberikan penilaian LKPD, kelompok yang benar
mendapatkan bintang.
7.
Dengan metode NHT, Siswa memilih nama-nama tulang
sesuai dengan kelompoknya, lalu menempelkan di torso rangka manusia, kelompok
yang benar mendapatkan bintang; (Disiplin)
8.
Dengan metode NHT, siswa menjawab pertanyaan sesuai
dengan nomor kelompoknya; (Ketelitian)
9.
Kelompok yang menjawab benar mendapat bintang.
v
Konfirmasi
10. Siswa
bersama dengan guru menyimpulkan materi yang baru saja di ajarkan; (Tanggung
jawab)
11. Guru
memberikan penguatan kepada peserta didik, dengan member tepuk tangan.
C. Penutup
1.
Siswa bersama kelompoknya membuat rangkuman
pembelajaran dengan metode mind map
tentang rangka manusia (Konfirmasi);
2.
Siswa mengerjakan soal evaluasi; (Disiplin)
3.
Siswa diberi tugas pekerjaan rumah oleh guru tentang
menggambar rangka manusia di kertas folio; (Tanggung jawab)
VIII.
Sumber Bahan
1.
Buku IPA BSe, Budi Wahyono, dkk. Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional, 2008 halaman 1-4.
2.
Buku IPA BSe, Heri Sulistyanto, dkk. Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional, 2008, halaman 1-5.
3.
Buku IPA BSe, Poppy Devi, dkk. Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional, 2008, halama 1-5.
5.
Kitab Sukses SD, Grasindo, tahun 2010, halaman
Media:
1.
LCD Proyektor dan Layar
2.
Notebook
Alat Peraga
3.
Torso Rangka Manusia
X.
Evaluasi
Pre Test
-
Bentuk :
Tanya Jawab
-
Jenis test :
Lisan (Kognitif)
Proses
-
Bentuk :
Pengamatan aktivitas
-
Jenis Test
: Lembar Observasi (Afektif dan Psikomotor)
Post Test
-
Bentuk :
Isian
-
Jenis Test
: Tertulis (Kognitif)
Semarang,
14 Agustus 2013
Mengetahui,
Kepala SDN Purwoyoso 04 Guru Kelas IVB
Suwarsi, S.Pd.M.Pd. XXXXXXXXXXXXX
NIP 196211251984052007 NIP
198805222011011005
