RPP Tulang

Sekolah                    :  SDN Purwoyoso 04

Mata Pelajaran        :  IPA

Kelas/Semester        :  IV / 1

Alokasi Waktu         :  1 x pertemuan ( 2 Jam Pelajaran @ 35 menit)

Materi Pokok           :  Kerangka Manusia

I.          Standar Kompetensi

1.        Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

II.          Kompetensi Dasar

1.1.   Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

III.          Indikator

-          Menyebutkan nama-nama rangka manusia

-          Menyebutkan nama-nama bagian rangka tengkorak

-          Menyebutkan nama-nama bagian rangka badan

-          Menyebutkan nama-nama bagian rangka anggota gerak

IV.          Tujuan Pembelajaran

-          Melalui metode Round Robbin Brainstorming, siswa dapat menyebutkan nama-nama  rangka manusia dengan cepat (Kerjasama dan Ketelitian)

-          Melalui metode Numbered Heads Together (NHT), siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian rangka tengkorak dengan tepat (Disiplin)

-          Melalui metode Numbered Heads Together (NHT), siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian rangka badan dengan tepat (Tanggung Jawab)

-          Melalui metode Numbered Heads Together (NHT), siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian rangka anggota gerak dengan benar (Rasa Hormat)

Nilai Karakter Bangsa:      -   Kerjasama

-      Ketelitian

-      Disiplin

-      Tanggung jawab

-      Rasa hormat

V.          Materi Pembelajaran

Kerangka manusia

                Nama-nama tulang atau rangka bagian kepala:

-        Tulang dahi

-        Tulang ubun-ubun

-        Tulang pelipis

-        Tulang mata

-        Tulang hidung

-        Tulang rahang atas

-        Tulang rahang bawah

                       Nama-nama tulang atau rangka badan:

-        Tulang dada badan

-        Tulang dada taju pedang

-        Tulang kemaluan

-        Tulang belikat

-        Tulang selangka

-        Tulang lengan

-        4 ruas tulang ekor

                    Nama-nama tulang atau rangka anggota gerak :

Ø  Anggota gerak atas

-        Tulang lengan atas

-        Tulang hasta

-        Tulang pengumpil

-        Tulang jari tangan

-        Tulang pergelangan tangan

Ø   Anggota gerak bawah:

-        Tulang paha

-        Tulang tempurung lutut

-        Tulang kering

-        Tulang betis

-        Tulang pergelangan kaki

-        Tulang telapapak kaki

-        Tulang jari kaki

VI.          Metode Pembelajaran

-          Round Robbin Brainstorming

-          Numbered Heads Together ( NHT)

-          Diskusi kelompok

-          Permainan

-          Mind Map

VII.          Kegiatan Pembelajaran

A.      Kegiatan Awal

1.     Pra Pembelajaran

-        Melihat kesiapan belajar siswa, mengisi daftar presensi siswa.

-        Siswa membentuk 5 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 6-7 anggota kelompok secara heterogen

2.     Apersepsi

-      Mengajak siswa menyanyi “Kepala Pundak Lutut Kaki”, dengan gerakan

-      Menanyakan materi yang lalu mengenai kerangka manusia ada berapa bagian?

3.     Brainstorming dengan menyebutkan  macam-macam tulang dalam waktu 2 menit. Kelompok yang paling banyak menyebutkan mendapat bintang (Elaborasi).

B.    Kegiatan Inti

v Eksplorasi

1.     Siswa secara berkelompok mencari informasi di buku paket IPA mengenai bagian rangka manusia dan jenis-jenis tulang (Kerjasama)

2.     Siswa memperhatikan slide show mengenai bagian-bagian rangka manusia; (Rasa hormat)

3.     Guru membagikan Handout materi rangka manusia kepada peserta didik;

v Elaborasi

4.     Siswa mengerjakan LKPD dari guru, yaitu dengan  mengelompokkan bagian bagian rangka manusia; (Ketelitian)

5.     Siswa mempresentasikan hasil diskusi mengenai rangka manusia; (Tanggung jawab)

6.     Guru memberikan penilaian LKPD, kelompok yang benar mendapatkan bintang.

7.     Dengan metode NHT, Siswa memilih nama-nama tulang sesuai dengan kelompoknya, lalu menempelkan di torso rangka manusia, kelompok yang benar mendapatkan bintang; (Disiplin)

8.     Dengan metode NHT, siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan nomor kelompoknya; (Ketelitian)

9.     Kelompok yang menjawab benar mendapat bintang.

v Konfirmasi

10.  Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang baru saja di ajarkan; (Tanggung jawab)

11.  Guru memberikan penguatan kepada peserta didik, dengan member tepuk tangan.

C.    Penutup

1.     Siswa bersama kelompoknya membuat rangkuman pembelajaran dengan metode mind map tentang rangka manusia (Konfirmasi);

2.     Siswa mengerjakan soal evaluasi; (Disiplin)

3.     Siswa diberi tugas pekerjaan rumah oleh guru tentang menggambar rangka manusia di kertas folio; (Tanggung jawab)

VIII.          Sumber Bahan

1.        Buku IPA BSe, Budi Wahyono, dkk. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008 halaman 1-4.

2.        Buku IPA BSe, Heri Sulistyanto, dkk. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008, halaman 1-5.

3.        Buku IPA BSe, Poppy Devi, dkk. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008, halama 1-5.

4.        http://humanskeleton.com/skull/

5.        Kitab Sukses SD, Grasindo, tahun 2010, halaman

IX.          Media dan Alat Peraga Pembelajaran

Media:

1.     LCD Proyektor dan Layar

2.     Notebook

Alat Peraga

3.     Torso Rangka Manusia

X.          Evaluasi

Pre Test

-          Bentuk      : Tanya Jawab

-          Jenis test   :  Lisan (Kognitif)

Proses

-          Bentuk      : Pengamatan aktivitas

-          Jenis Test  : Lembar Observasi (Afektif dan Psikomotor)

Post Test

-          Bentuk      : Isian

-          Jenis Test  : Tertulis (Kognitif)

                                                                                                Semarang, 14 Agustus 2013

          Mengetahui,

Kepala SDN Purwoyoso 04                                                           Guru Kelas IVB

     Suwarsi, S.Pd.M.Pd.                                                            XXXXXXXXXXXXX

NIP 196211251984052007                                                     NIP 198805222011011005